（作者為聯合報繽紛動物嘉年華策展人）
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| 圖／四小折 |
與七月的繽紛動物嘉年華互相輝映，「人類啊，你可以為動物做什麼？」徵文來稿亦提出了各式有趣方案，依據其執行方式可分為教育派、行動派、科幻派三大派別。
從教育派中勝出的是〈剌蚜，讓我為你伸張正義〉，作者藉著生物老師一職，在課堂上為剌蚜正名，灌輸正確知識，一堂課下來，學生們對牠的情感也從厭惡轉為認同，甚至能微笑相待。要愛動物，就要從認識動物做起，教育提供的正是這關鍵的第一步。
而行動派裡的〈你的小行動，牠的全世界〉一文使我大受感動，尤其認同作者說道：「即使是很微小的行動……但在你將手伸向牠、發誓要好好照顧牠的那一刻，牠的一生就此因為你而改變了。」友善的行為就像陣陣傳遞出去的漣漪，能收到意想不到的效果。但，如果最初就放棄嘗試，那可是連觸發改變的機會都沒有了。再微小的行動也總勝過沒有行動呀！
競爭最激烈的是科幻派，其創意紛飛如魔法光束此起彼落，穿插刀光劍影。強調溝通的，認為終究要發明一台動物翻譯機，才能真正明白動物朋友的需求是什麼；知識取向的，提出「人類植入晶片」的前衛思想……此外，還有人構思了飛行於空中的暫時收容所，在那裡不僅沒有安樂死，還提供立即的免費救援服務。
在這一片科幻氣氛下，〈來個角色互換的魔法吧〉一文跳了出來，奇幻路線，深深吸引我的目光。作者有感於棄養與虐殺寵物的新聞不斷，決定要來施法使人與動物的角色互換，讓那些人用一天的時間體驗牠們的感受，盼能藉此召喚出遺失的「同理心」。在狂犬病新聞不斷的此時讀來，真是感慨萬千。我們怎能在這時候捨棄動物夥伴，或僅僅為了「以防萬一」而「順理成章」犧牲其他動物？
在這最適合問一句「人類啊，你可以為動物做什麼？」的時機，我也想出了一個方案供大家參考：你想想，投稿還要經過評審與編輯的層層關卡才能刊出，但實踐你的愛動物方案只要你自己就能作主。不如放下電腦，化一次性的徵文為一次次行動，現在正是動物們最需要愛的時刻！
人類啊，你可以為動物做什麼？網路徵文優勝金榜
歷經繽紛編輯室與T.cat共同評選，從繽紛超連結部落格留言中選出三篇優勝作品，名單如下：
● BEI 〈你的小行動，牠的全世界〉
現今環境，路上的流浪狗隨處可見，在收容所中等帶領養的貓狗比比皆是，很多人都說：「別傻了，這是大環境體制下所造成的，再怎麼努力也改變不了現況的。」
的確，或許我領養、中途了一隻貓狗，還是有數以百計的貓狗在流浪、在等家，但因為如此，我就該放棄抵抗，什麼也不做嗎？即使是很微小的行動，無法改變整個族群的弱勢，但當你將手伸向牠、發誓要好好照顧牠的那一刻，牠的一生就此因為你而改變了。
● 生活旅行趣 〈來個角色互換的魔法吧〉
人與動物之間的關係尊卑明顯，不提別的，就看寵物吧，棄養虐殺的新聞不斷，如果可以，還真想施法讓人與寵物的角色來個乾坤大挪移。人的靈魂進入貓狗的軀體，而人形肉身卻是不斷喵嗚汪叫，就像電影「辣媽辣妹」裡的變身情節，讓人親身感受被橡皮?纏嘴以及被鐵鍊繞頸的不自由，但也只能伴著拍手叫好聲直嗚咽甩頭。
這樣的魔法只消一夜，應該就能讓人與寵物大和解，每晚甜蜜地抱在一起睡覺吧。
● 陳怡婷 〈剌蚜，讓我為你伸張正義〉
生物課程我總最期待介紹到節肢動物這部分，把精心準備的檔案融合在正規課程中，然後興奮地等著輪到你上場的那一刻：高腳蜘蛛——剌蚜！看著台下學生的表情，從驚訝厭惡，轉變成驚奇認同，最後是微笑點頭，那就是我最開心的時刻！
剌蚜是天然的克蟑，在夜間靜靜地為人們捕殺家中的蟑螂，卻因外貌不優，又背負太多遠古流傳的誤解黑鍋而落得跟蟑螂一樣的下場……路見不平且身為生物教師的我，讓你在課堂上明正言順、光明磊落地登場，只要是我的學生都得理解你、包容你，否則他們的生物學分拿不拿得到可就難說啦……
原文出處：聯合報繽紛版
http://udn.com/NEWS/READING/X4/8097059.shtml#ixzz2c1x4K3eB
